Dans ce post vous pouvez voir comment on peut transformer un exercice "traditionnel" de grammaire et de syntaxe à une activité d'équipe ludique qui aide à travailler à la fois la conjugaison, la syntaxe et la prononciation. Les apprenants révisent
la conjugaison des verbes « être » et « avoir » ainsi que des structures
simples comme p.ex. « comment ça va? comment tu t’appelles? etc. » de façon
amusante.
Les éléments de la phrase à placer dans le bon ordre se trouvent sur des blocs en bois de jenga, sur des pièces de puzzle ou sur des bouts de papier plastifiés qui se connectent avec des trombones.
En variant ainsi le support, les apprenants ont l’impression qui font des activités différentes et s’impliquent tous.
Quand ils finissent la formation des phrases,
chaque équipe énonce les phrases produites tandis que les autres équipes disent
si celles-ci sont correctes et si non, ils les corrigent.
On peut bien-sûr varier le support en utilisant des blocs lego pou des post-it.
