Et nous revoilà, dans une période très difficile avec le prolongement de
l’année scolaire: la température monte, les cigales chantent, les enfants en
ont assez… Aucune envie d’entrer dans la salle. Alors on n’y entre pas! On fait
cours dans la cour!
Au programme :
1.
révision
des jours de la semaine : On joue au jeu du facteur.
Tous les élèves, excepté l’élève désigné comme facteur,
s’installent par terre, en rond. Puis ils ferment les yeux et se mettent à
chanter :
« Le facteur n’est pas passé, il ne passera jamais… Lundi, mardi, mercredi,
jeudi, vendredi, samedi, dimanche !!! »
Pendant la
chanson, le facteur tourne autour des enfants assis et à dépose la « lettre »
derrière le dos d’un enfant.
Quand la chanson se termine les enfants regardent
derrière eux et celui qui a reçu la «lettre » se lève et poursuit le
facteur pour l’attraper, en courant autour du cercle. Quant au facteur, il doit
prendre la place du joueur qui le poursuit sans se faire toucher.
2.
révision
des chiffres ou du vocabulaire: Jouons au ballon
Les enfants
s'assoient en rond autour du meneur de jeu, qui est le prof. Le meneur de jeu se
met à compter et soudain il arrête et il lance la balle à un des enfants en. Le
joueur qui reçoit le ballon doit d’abord le rattraper, donner le chiffre
suivant puis le relancer à l’enseignant. Si un élève n’attrape pas le ballon ou tarde à répondre est alors éliminé. Le
plus drôle et le plus formateur est d’aller de plus en plus vite! Le jeu peut
se faire avec les mois de l’année, les jours de la semaine ou toute autre liste
de vocabulaire qu’on veut faire réviser.
3.
Le jeu du
béret
Les élèves sont répartis
en deux équipes, disposées face à face et en ligne. Un béret est placé au
centre de la cour.
Le meneur du jeu attribue aux joueurs de
chaque équipe un chiffre en fonction du nombre de joueurs de façon que toutes
les deux équipes aient les mêmes chiffres
Le meneur du jeu appelle un chiffre : les
joueurs détenteurs de ce chiffre dans chaque équipe doivent alors récupérer le
béret.
Celui qui réussit à le faire, marque un point pour son équipe.
4.
Un, deux,
trois soleil: juste pour s’amuser
Un élève est désigné meneur du jeu. Puis, il se
place face à un mur, afin de lancer la partie. Les autres joueurs se placent
tous sur la même ligne, à une certaine distance du mur.
Face au mur, le meneur commence le jeu en disant
« 1,2,3 soleil » à haute voix, et lorsqu’il finit sa phrase il
se retourne. Les autres joueurs peuvent avancer quand le meneur est face au mur
mais ils doivent rester à leur place sans bouger quand il tourne face à eux. Si
quelqu’un bouge ou perd son équilibre, il est éliminé.
Quand
un joueur touche le meneur du jeu, il gagne et devient le nouveau meneur de
jeu.
Une nouvelle partie donc commence.
Et
voilà, vous avez encore envie d’entrer dans la salle de classe? Surement pas !
On reste dans la cour, on apprend en
jouant et en plus on diminue le risque de transmission de la COVID-19 !
