Cette année encore, le mois de
la Francophonie en Grèce tourne autour du concours de la francophonie,
organisé comme chaque année par l’Institut Français de Grèce. Cette année le
thème du concours est la Méditerranée, région à laquelle appartiennent la Grèce
et la France.Participer aux concours de la francophonie et travailler
ses sujets en classe n’est pas si facile qu’il puisse paraître. Il y a de la
bureaucratie, des limites de temps et d’espace mais il s’agit par
définition de fournir aux apprenants une tâche finale précise, de travailler en
équipe, d’ouvrir une fenêtre au monde, au surprenant, à l'imprévu... Voilà
pourquoi les concours de la francophonie sont un incontournable de l'arsenal du
prof de FLE.
On était donc là, encore une fois, fidèles
au rendez-vous annuel avec l’Institut français de Grèce avec un sujet fort
intéressant. Pour le niveau A1, où ont participé deux de nos écoles, le titre
du concours était « La malle aux souvenirs ». Un projet
transdisciplinaire, linguistique et artistique à la fois, un horizon ouvert
vers les différentes cultures qui ont la Méditerranée en partage.
Le concours a permis aux apprenants
d’explorer aussi bien les pays proches que les pays lointains de la
Méditerranée et de se rendre compte de tous les éléments qui les unit.
Les classes ont fait un voyage imaginaire dans
plusieurs pays de la méditerranée et ont créé une valise remplie de souvenirs
de ce voyage. Selon la consigne du concours la valise devrait contenir au
minimum 5 objets-souvenirs, fabriqués et présentés en français par les apprenants
:
Ø un
souvenir d'un lieu culturel
Ø un
objet traditionnel
Ø un
souvenir comestible
Ø un
souvenir musical
Ø un
souvenir vestimentaire
Nos classes se sont montrées plus que
créatives et en ont créé beaucoup plus! Des costumes, des masques,
des instruments de musique, des spécialités, des monuments, des objets traditionnels
…
A. La valise de souvenirs de la 9ème école primaire de Xanthi
La 6ème classe, option
français, de la 9ème école primaire de Xanthi a «voyagé»
d’abord en France, d’où elle α porté une barrique, un objet hors du
commun, symbole par excellence du vin. De France viennent aussi deux poupées
portant un béret et une marinière, symboles forts de la
mode française.
Prochaine étape du voyage… l’Italie. Une
maquette du pont de Rialto, symbole intemporel de Venise et une gondole,
emblème de Venise, qui navigue le long du Grand Canal, une pizza et des plats
avec des pâtes ont trouvé leur chemin dans la valise de souvenirs.
Et après l’Italie, on passe en Grèce, dont les souvenirs
sont issus de la mythologie grecque : le trident de Poséidon, le masque
d’Agamemnon et un souvenir vestimentaire hors du commun : les sandales
d’Hermès.
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Les deux prochaines étapes du voyage nous apportes des objets traditionnels : de Turquie, on prend un tapis traditionnel coloré et du Maroc, des plats marocains en céramique !
Il reste une étape avant le retour : la Syrie d’où on met dans la valise l’habit traditionnel d’un homme syrien.
B. B. La valise de souvenirs de la 18ème école primaire de Xanthi
Pour la 18ème école primaire de Xanthi le voyage en
Méditerrané commence en Espagne. Plusieurs sont les souvenirs qu’on apporte de
ce pays à la riche culture méditerranéenne : des taureaux, des guitares et une
robe de danseuse de flamenco en rouge flamboyant.
Deuxième escale : l’Italie et le souvenir est cette fois
comestible : une pizza, avec du fromage, beaucoup de sauce et des tomates.
Le périple se continue en Grèce, aux îles de Cyclades.
Cette fois ce sont des moulins qui entrent dans la valise ainsi que Barba-Giorgos,
figure satirique du théâtre d’ombres Karaghiozis.
Après la Grèce, la classe de déplace en Turquie d’où le
fameux derviche qui danse.
Voilà donc, deux jolis
périples en Méditerranée qui ont permis aux apprenants d’explorer le
bassin Méditérranéen, sa culture, ses curiosités, ses objets insolites, son
héritage culturel et ses œuvres d’art. Un voyage imaginaire qui fait sortir les
apprenants des chemins battus et qui suscite leur curiosité et leur envie
d’exploration.
