1 jour 1 cours #2juin

 

Le 2 juin de chaque année c’est la journée internationale de la presse sportive. Une occasion pour parler en classe de FLE du journalisme sportif et de la médiatisation du sport, en insistant, en cette année Olympique, sur les valeurs communes entre les J.O. et la presse, soit l’ouverture sur le monde, l’inclusion et la diversité.

La presse constitue un vecteur majeur des communications autour des J.O. et peut s’avérer une mine d’or d’activités pour la classe de FLE. Voilà quelques exemples de ce qu’on peut proposer à nos apprenants  à partir de la presse sportive:

-      légender une photo issue de la presse sportive

-      trouver les mots français dans les titres de la presse dans votre langue maternelle

Ici Ici vous pouvez trouver un exercice interactif avec des titres en grec

-      dresser un inventaire des disciplines traitées dans la presse sportive

-      faire une liste des sports qui reviennent le plus souvent

-      Comparer la mise en récit d’un même événement sportif dans la presse francophone et la presse de votre pays

Vous trouverez un exercice interactif ici

-Découper la Une d’un journal de sport et demander aux apprenants de la reconstituer en créant une sorte de puzzle

Pour plus d’idées vous pouvez jeter un coup d’œil aux ressources suivantes:

Les sports à la Une (fiche pédagogique)

Fiche élève - Storyboard - Analyser et produire un commentaire sportif

Interview Tony Parker InterviewTony Parker (extrait de journal)

1 jour 1 cours #3mai

 

Le 3 mai on célèbre la journée mondiale de la liberté de la presse. À cette occasion, on a dressé une liste de ressources destinée aux enseignants qui souhaitent célébrer cette journée en classe de FLE.

Liberté de la presse : le dessin comme arme absolue ? (fiches pédagogiques TV5monde)

Quand la liberté de la presse n’est pasrespectée (Mon quotidien)

Pourquoi y a-t-il plusieurs journaux en France ? - 1 jour, 1 question

Pourquoi a-t-on le choix entre plusieurs journaux ? (1 jour 1 actu)

1jour 1question : c'est quoi la liberté de la presse ?

Est-ce que la liberté de la presse est respectéepartout dans le monde ? - 1 jour, 1 question

Pourquoi dans certains pays les journalistes n'ont-ils pas le droit de dire ce qu'ils pensent? (1 jour 1 question)

Pourquoi tous les journalistes ne sont pas libres d'exercer leur métier ? (podcast franceinfo junior)

Reporters sans frontières pour la liberté de l'information (fiches pédagogiques TV5MONDE)

1 jour 1 cours #18mars

 

https://twitter.com/LaSpme/photo

La 35^e édition semaine de la presse et des médias dans l'École se déroule du 18 au 23 mars 2024. Il s’agit d’une action éducative qui a pour objectif d’accompagner les élèves de tous les degrés à connaître et à comprendre l’univers des médias, à explorer les médias pour s’informer sur l’actualité et à s’épanouir en tant que citoyen. 

Le thème pour cette 35^e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École est "L'info sur tous les fronts " et cela vaut la peine d’explorer ce thème dans le contexte de la classe du FLE à l’aide des ressources comme celles qui suivent:

Comment fabrique-t-on l’info ? (fiches pédagogiques TV5MONDE)

Apprentis journalistes (fiches pédagogiques TV5MONDE)

Les médias à l’épreuve des faits alternatifs (fiches pédagogiques TV5MONDE)

Nous parlons des médias (exercices, niveau A2)

La semaine de la presse à l'école (activité B1, francaisfacile.rfi.fr)

LA « UNE »D’UN JOURNAL (fiche apprenant)

Le circuit de l’info (infographie)

D’où vient l’information?

C’est quoi, le métier de journaliste? (fiche pédagogique)

À quoi ça sert de s’informer ? (fiche pédagogique)

La presse (fiche apprenant)

C’est quoi les médias? (Affiche dessinée de 1jour 1actu)