1 jour 1 cours #31octobre

 

https://www.facebook.com/societegenerale.cameroun/posts/1820324721489083/

Certes les jeunes Français se trouvent ces jours dans un état d’esprit «Halloween», influencés par les pays anglo-saxons. Mais le 31 octobre c’est également, la journée mondiale de l’épargne. Créée en 1925, cette journée a été initiée par les représentants des caisses d’épargnes de 29 pays pour inciter les peuples à épargner.

Une idée pour faire entrer la journée de l’épargne dans la classe de FLE vous en trouverez ici. Pour plus de ressources visitez les sites suivants:

Sur le site desjardins.com vous trouverez une fiche pédagogique avec des activités éducatives pour les élèves de 10 à 11 ans pour enseigner les principes de l’épargne et du budget. Les élèves peuvent ensuite appliquer leurs connaissances pour réaliser un projet scolaire.

L’office de la protection du consommateur de Québec met à notre disposition des fiches prêtes à l’emploi autour de la thématique de l’argent:

Ta carte de crédit: Après le visionnement d’une capsule vidéo humoristique sur l’obtention d’une carte de crédit, les élèves répondent à des questions.

Besoin ou désir? Activité en classe pour apprendre à différencier un achat comblant un besoin d’un achat comblant un désir.

Sur bkam.ma vous pouvez télécharger un «carnet d’épargne», facilement exploitable en classe de langue.

1 jour 1 cours #30octobre

 

https://www.facebook.com/257731297586458/photos/pb.100064742196720.-2207520000/5310553112304226/?type=3&locale=fr_FR

Tous les 30 octobre, c’est la journée mondiale de la vie. Cette journée nous permet de réaliser qu’être en vie est un privilège qui se fête aujourd'hui et tous les jours, de méditer sur le sens que nous voulons donner à notre vie, à l’empreinte que nous voulons y laisser.

Voilà une fiche apprenant pour célébrer ce jour en classe de FLE et nous rappeler que la vie est plus qu'un Trésor. Préservons la vie et célébrons là !

1 jour 1 cours #29octobre

 

Rundvald, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Le 29 octobre 1959, le scénariste Gossiny et l’illustrateur Uderzo, donnent naissance au désormais plus célèbre gaulois du monde, Astérix. Le même jour parait la revue Pilote.

Si vous aimez la bande dessinée, faites enter Astérix dans votre classe de FLE pour motiver vos apprenants et enseigner un français authentique via les dialogues des personnages fictifs. En plus, les textes sont courts, percutants et efficaces, ce qui peut être un autre facteur de motivation. Par ailleurs, l’image donne des indices supplémentaires pour mieux comprendre le sens du dialogue et de l’intrigue.

Astérix et la BD en général constitue une forme de littérature avec une valeur socio-culturelle forte. Les personnages de BD font partie du patrimoine culturel des populations francophones et ils évoluent dans un univers qui montre le quotidien dans une culture locale. En tant qu’enseignants nous pouvons exploiter des ressources d’Astérix sous un angle interculturel, un angle chronologique pour comparer deux époques ou même un angle artistique pour exploiter la complémentarité image-texte. Et surtout : faites entrer l’humour des BD dans la classe de langues. Astérix peut nous aider à traverser les barrières linguistiques.

Les projets qui peuvent émaner des bandes dessinées sont nombreux. Voilà quelques idées

Pour commencer, vous pouvez télécharger gratuitement le magazine Astérix ici.

Pour plus de ressources et des idées d’exploitation, visitez ce lien, où à partir de la bande-annonce d’Astérix aux Jeux Olympiques, on propose des activités sur :

• les sports
• les adjectifs et leurs contraires
• les adjectifs pour décrire des personnes

Toujours sur le site officiel, vous trouverez un ensemble de ressources (guides et corrigés) permettant l'étude de l'album Astérix et Cléopâtre. 

Le trèFLE nous propose  une fiche pédagogique sur une séquence complète de 7 séances de 1h30 sur la BD Astérix, pour un public de niveau B1. 

Vous trouverez aussi des exercices sur un extrait de «Les Mots de l'Actualité du 25 mars 2020»ici.

Pour finir, une fiche pédagogique complète autour de l’article sur Astérix et Obélix dans l’hebdo «1jour1actu» n° 268 est accessible sur ce lien.

1 jour 1 cours #28 octobre

 

http://www.lhebdoduvendredi.com/

Le 28 octobre c’est la journée mondiale du cinéma d'animation, célébrée ce jour-ci en hommage à Émile Reynaud, pionnier du « film » image par image et en commémoration de sa première projection publique de bandes animées, à Paris, au Musée Grévin, précisément le 28 octobre 1892.

Nous considérons cette journée une occasion de mettre en valeur la force et la richesse de cet art qui n’est pas si apprécié que les autres formes d’art en proposant une fiche apprenant à ce sujet.

1 jour 1 cours #27octobre

 

https://en.plages.tv/seaside-resorts/dunkerque-59140

Le 27 octobre 1662 la ville de Dunkerque est rachetée à l’Angleterre par Louis XIV et devient définitivement française. Si on veut stimuler et promouvoir l’apprentissage du FLE dans un contexte historique au-delà du contexte introverti du curriculum ethnocentrique grec, une approche au travers des textes historiques est incontestablement une approche interculturelle. Il reste à réfléchir à des moyens appropriés d'atteindre cet objectif. Nous présentons ici une fiche apprenant conçu à ce propos que vous pouvez adapter à vos cours.

1 jour 1 cours #26octobre

 https://www.toutetbon.fr/blog/tout-bon-celebre-la-journee-mondiale-des-pates/

Le 26 octobre c’est la Journée mondiale des pâtes! Avec plus de 300 variétés différentes, présents dans les cuisines du monde entier, les pâtes ont de quoi nous faire la fête tous les jours! Cette journée est donc l’occasion d’en apprendre un peu plus sur un plat anodin du quotidien qui plaît aux petits comme aux grands ! 

Ici vous trouverez une fiche apprenant sur le sujet.

Bonne dégustation!

1 jour 1 cours #25octobre

 

Alchemica, CC BY-SA 3.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0>, via Wikimedia Commons

Le 25 octobre 1836, est érigé à Paris, sur la place de la Concorde en provenance du temple pharaonique de Louqsor (Égypte) et vieux d'environ 4 000 ans, l’obélisque de Louxor. Considéré comme « le plus ancien monument de Paris » il peut trouver sa place ce jour-ci dans la classe de FLE. A ce propos, vous trouverez ici une fiche pédagogique.

1 jour 1 cours #24octobre

 

mpd01605, CC BY-SA 2.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0>, via Wikimedia Commons

La Journée des Nations Unies est célébrée chaque année à la date du 24 octobre, jour anniversaire de l'entrée en vigueur de la Charte des Nations Unies en 1945.  Avec la ratification de ce document fondateur par la majorité de ses signataires, dont les cinq membres permanents du Conseil de sécurité, l'Organisation des Nations Unies était officiellement née. (https://www.un.org/fr/observances/un-day)

L’important travail des Nations Unies fait rarement les gros titres de la presse. Or, l'Organisation contribue à améliorer la vie et les conditions des peuples dans de nombreux domaines et ça vaut la peine de faire l’objet d’étude durant une séance de FLE. D’autant plus que le français fait partie des langues officielles de l’ONU et avec l’anglais  ce sont les langues de travail du Secrétariat.

L’excellent site « 1 jour 1 Actu»  consacre l’une de ses pastilles vidéo à l’ONU. C’est l’occasion de mieux connaître les missions de cette institution. Nous vous proposons aussi une fiche apprenant, à adapter dans vos classes !

1 jour 1 cours #23octobre

 

https://commission.europa.eu/events/eubeachcleanup-2021-2021-06-29_en

Le 23 octobre 1958 c’est la date de la première apparition des Schtroumpfs dans l'épisode des aventures de Johan et Pirlouit prépublié dans Le Journal de Spirou.

L'histoire des Schtroumpfs débute de manière incongrue en 1957. Deux copains, auteurs de BD, sont en train de déjeuner tranquillement au bord de la mer : Franquin commence à connaître le succès avec Gaston Lagaffe issu de l'imagination du père du Marsupilami. L'autre est Pierre Culliford, alias Peyo, l'inventeur de Johan et Pirlouit. Tout en discutant, les deux amis échangent des propos et Peyo lâche à Franquin : « veux-tu bien me pas ser la..., le..., le Schtroumpf quoi ! » (pour qualifier une salière). C'est ainsi que le mot « Schtroumpf » entre dans la légende pour remplacer les «bidules », « trucs » ou autres « machins ». Ce mot « Schtroumpf » qu'il venait d'inventer, va poursuivre Peyo alors qu'il continue les aventures de Johan et Pirlouit... Pourquoi ne pas inventer une espèce de communauté de lutins bleus appelés les Schtroumpfs qui vivraient au Moyen Âge dans une forêt en autarcie ? Le premier album, « la Flûte à six trous » est d'emblée un succès auprès des jeunes lecteurs fascinés par ces petits farfadets bien sympathiques au demeurant avec leurs gros nez et leurs bonnets blancs. (http://www.web-libre.org/dossiers/schtroumpfs)

Si vous voulez invitez ces petits lutins bleus dans votre classe, on vous propose un scenario pédagogique complet accompagné de trois fiches apprenant, prêtes à l’emploi.

Allons-y, schtroumpfons un cours différent!

1 jour 1 cours #22octobre

Le 22 octobre 1797, André-Jacques Garnerin, un aérostier français, réalise le tout premier saut en parachute de l’histoire en sautant depuis un ballon au parc Monceau de Paris. La foule admirative pensait le voir mourir, il s’en sort avec une entorse à la cheville.

À l'occasion de cette journée, voici quelques ressources en lien avec le parachutisme qui vont attirer l’attention de nos élèves et diversifier le contenu de notre enseignement.

Les Fées du FLE proposent la fiche pédagogique « Lessouvenirs de vacances de Christophe ». Il s’agit de l’exploitation pédagogique d’une vidéo où Christophe partage un souvenir de vacances fort en sensations : son premier saut en parachute.

Vous trouverez aussi une fiche apprenant prête à l’emploi ici sur le thème du parachutisme et de divers vidéos comme

Fabrique ton mini parachute

Comment s'ouvre un parachute ? - C'est pas sorcier

Festival de plurilinguisme et de média sociaux à Xanthi

 

Ce week-end a eu lieu à Xanthi, ville-carrefour de cultures et de langues, le premier festival de plurilinguisme et de média sociaux, organisé par Glossonauts. Pour ceux qui ne connaissent pas Glossonauts, il s’agit d’une équipe de jeunes enseignants qui s’occupent de l’enseignement du grec en tant que langue étrangère. Vous pouvez aussi leur suivre sur leur chaine Youtube.

Aujourd’hui, au programme du festival, un atelier de langues destiné aux professeurs de langues étrangères mais pas que. Pendant cet atelier de trois heures, animé par Stavriana Soumpasi,  on a eu la chance de connaître de bonnes pratiques pour l’enseignement des langues selon la méthodologie de «suggestopédie». 

L’ouverture aux divers courants de réflexion et aux diverses méthodologies est notre devoir en tant que professeurs de langues étrangères. Elle fait partie de notre mallette pédagogique pour aborder les problèmes notre enseignement. Nous sommes toujours ouverts à de nouvelles propositions.

1 jour 1 cours #21octobre

 

Stockholm, CC BY-SA 4.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0>, via Wikimedia Commons

21 octobre  1680: la Comédie Française est fondée. Louis XIV décrète la création de la célèbre institution afin de fusionner les deux troupes de théâtre parisiennes de l’époque. Bien que mort en 1673, Molière en devient le patron à titre posthume.

Un jour spécial qui nous donne l’occasion d’aborder une thématique, un peu méprisé dans nos cours, le théâtre.

Voilà une fiche apprenant que nous avons préparée à cette occasion.

1 jour 1 cours #20octobre

 

Jennifer Lescouët, CC BY-SA 4.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0>, via Wikimedia Commons

Dans le cadre de la Journée internationale des cuisiniers, célébrée depuis 2004 chaque année le 20 octobre, zoom sur ce métier, si important et si … français!

Du coup, associer le FLE et la gastronomie n’est pas une idée nouvelle. Voyons des ressources et des liens utiles pour apprendre le français avec la cuisine: 

Si vous aimez plutôt le sucré, vous trouverez sur histoires des bonbons des fiches étudiant, des fiches professeur ainsi que la Carte de France et des documents audio et vidéo pour travailler sur le thème des bonbons français.

Si, par contre, vous êtes plutôt salé, vous trouverez sur bruxellesfle un document audio, accompagné d’une fiche pédagogique (niveau A1.2) où les apprenants doivent comprendre les informations principales d’une conversation autour de la préparation d’un repas.

Pour apprendre comment s'appellent les ustensiles de cuisine en français, vous trouverez du matériel ici

Vous pouvez aussi consulter la carte mentale de Marion Charreau sur le thème de la cuisine.

Pour connaître les grands chefs vous pouvez trouvez des fiches prêtes à l’emploi et des ressources audio ici

Avec les ressources pédagogiques deTV5 Monde vous pouvez:

- faire connaissance avec Guy Savoy, grand nom de la cuisine française et parler des qualités et des défauts d’un grand chef.

- connaître l’art de dresser une assiette

- rencontrer un chasseur de produits d'exception

- faire connaissance d’un cuisinier paysan dont les produits vont directement de la terre à l'assiette

-et découvrir le munster, un fromage régional

Et pour finir une fiche élève, prête à l'emploi, conçue pour ce jour-là.

Bonne ... dégustation!

1 jour 1 cours #19octobre

 

Le premier vol humain a lieu un 19 octobre, en 1783 à bord d’une montgolfière, qui exploitait la poussée d’Archimède : une chaudière embarquée dans la nacelle chauffe l’air contenu dans le ballon. Ce dernier, moins dense, s’élève dans les airs.

Voilà une proposition pour l’exploitation du thème en classe de FLE. À vous de l’adapter à votre contexte.

 

1 jour 1 cours #18octobre

 

https://www.senscritique.com/film/jamais_le_dimanche/458955

La chanteuse, actrice et politicienne grecque Melina Mercouri (1925-94) est née un 18 octobre! La muse de Jules Dassin, qui est devenue ministre de la Culture en Grèce, méritait bien être l’objet d’une séance de FLE, d’autant plus que cette grande femme avait une relation étroite avec la France et la langue française.

Amenée à Paris par son premier époux, elle découvre la scène parisienne. Elle côtoie Sartre, Colette, Dali, Cocteau. Et puis le cinéma l'appelle. «Stella» lui vaut d'aller en compétition à Cannes. C’est à Cannes où elle fait connaissance de Jules Dassin. Et c’est avec son film «Jamais le dimanche» qu’ils vont retourner à Cannes où ils mettent le feu dans les fêtes de la Croisette et le bouzouki à la mode. Personne cette fois ne peut enlever à Melina le Prix d’interprétation. Elle est même nommée pour l'Oscar.

En 1967, Melina Mercouri s’exile en France, privée de ses droits civiques après le coup d’état des colonels en Grèce.

La langue française a joué un grand rôle dans sa carrière:

Elle a joué en français au théâtre à Paris et au cinéma.

Elle a chanté en français

Le chat et la souris

Le Portugais

Athènes, ma ville (1974)

Excusez-moi (live 1972)

la fumée des cigarettes

L’œillet rouge (live 1972)

Pour toi ma fille (1972)

Je suis grecque (1971)

L’etrangère

Attendre, attendre  

La maison d'Ithaque

Violence ! Violence !

Par dix, par cent, par mille

Les bateaux de Samos 

Je te dirai les mots (1974)

Elle a même «traduit» du grec en français les paroles de la chanson «Κyr Αntonis»  quand le grand compositeur grec Manos Ηadjidakis l’interprétait pour la télé!

Elle a fait connaître les grands poètes grecs à l’étranger en récitant des poèmes grecs en français

Où que me port mon voyage, la Grece me blesse (1973)

La paix- poème de Yannis Ritsos

Elle a donné des interviews en français

Deux sur la Deux Joe Dassin (1970)

Télévision française 1973 (Episode Vangelis)

MELINA MERCΟURI "LE DIVAN"(1991) 

MELINA MERCOURI - MARGUERITE DURAS - 04 février 1967

et elle s’est battue en français pour le retour de la démocratie en Grèce

Vous trouverez ici une fiche pédagogique pour faire entrer Mélina dans votre cours!

1 jour 1 cours #17octobre

 

Le 17 octobre 1968 est marqué par la révolte noire aux Jeux Olympiques de Mexico. C’est à ce jour-là que Tommie Smith et John Carlos, de nationalité américaine, montent sur le podium à la 1ère et à la 3ème place de la course de 200 mètres et au moment de l'hymne américain ils baissent la tête et lèvent leur poing ganté de noir. Par ce geste, ils démontrent leur soutien au mouvement antiségrégationniste américain des Black Panthers.

Voilà une belle occasion pour faire entrer en classe de FLE le sport en tant que facteur de compréhension mutuelle entre les peuples, au delà des différences raciales d’autant plus que les prochains JO se déroulent à Paris. C’est donc le bon moment de faire connaître aux apprenants de FLE les valeurs de la Culture Olympique : l’amitié, la collaboration, la solidarité qui, à leur tour, conduisent à des comportements citoyens responsables.

Vous trouverez ici une fiche élève pour travailler toutes ces valeurs en classe de FLE.