Les Jeux de Milan-Cortina 2026 en classe de FLE

 

Les Jeux de Milan-Cortina 2026 sont en plein essor ! Profitons donc de cet événement sportif majeur enrichir nos cours de FLE et faire nos classes vibrer au rythme des Jeux de Milan-Cortina 2026. Voilà donc quelques ressources pour plonger dans l’univers des Jeux d’hiver !

Les JeuxOlympiques d’hiver, fiche apprenant

Les différentssports, fiche apprenant

DestinationMilano Cortina, guide de l’enseignant

DestinationMilano Cortina, Mon journal Olympique

DestinationMilano Cortina, Mon journal Olympique, version pour les étudiants

DestinationMilano Cortina, Chasse au trésor olympique

Equipe Canada, UN LIVRE DE COLORIAGE DES SPORTS OLYMPIQUES D'HIVER

Les J.O. et l'Eurovision pour apprendre les noms des pays

 

Vous êtes en train d’enseigner le champ lexical des pays en classe de FLE et vous cherchez des idées ? Vous trouverez par la suite des moyens, des outils et supports diversifiés :

Un premier abord pourrait combiner l’apprentissage des couleurs et des noms des pays et éveiller plusieurs sens chez l’apprenant de façon à ce que celui-ci puisse mémoriser et assimiler le vocabulaire le plus vite possible.

Vous trouverez ici un scénario pédagogique intitulé «Madame Tortue à la découverte de l’Europe», élaboré il y a quelques ans dans le cadre du projet Teachers for Europe, où les petits apprenants découvrent les pays de l’Union Européenne.

On pourrait aussi utiliser le déroulement de vote au concours d’Eurovision. Le contexte est familier aux jeunes apprenants et la situation de la communication est authentique.

Une autre ressource pour faire découvrir à nos apprenants les noms des pays du monde c’est la présentation des pays lors des défilés des cérémonies d’ouverture des Jeux Olympiques. Les Jeux Olympiques étant un événement qui rassemble des athlètes de tous les pays du monde ou presque. Même si l’ONU reconnaît 193 pays, il y a 206 équipes nationales reconnues par le CIO car le mouvement olympique accueille des pays qui ne sont pas reconnus par tous les autres pays (par exemple le Hong Kong ou la Palestine) mais aussi des territoires non indépendants (Aruba, Bermudes, Guam, etc.).

SOP 2025 : rencontre avec Stergios Papachristos

 

Depuis 5 ans, l’Institut français de Grèce, le Comité Olympique Hellénique, l’Académie Olympique de la Grèce et l’Académie Olympique Française organisent la Semaine Olympique et Paralympique franco hellénique. Cette semaine, du 3 au 7 février 2025, se déroule la 5ème édition avec la participation des élèves grecs et des élèves de l’Académie de Paris.

Au programme : des rencontres avec des sportives et sportifs de haut niveau, Grecs et Français. Les rencontres ont lieu par zoom, en grec et en français avec traduction simultanée.

Cette année encore, nous avons eu l’occasion de rencontrer un sportif grec de haut niveau, Stergios Papachristos, athlète de l’aviron (épreuve masculine du quatre sans barreur), qui a dans son palmarès de nombreuses médailles internationales ainsi que la quatrième position aux Jeux Olympiques de Londres 2012.

Un grand merci à l’Institut français de Grèce, le Comité Olympique Hellénique, l’Académie Olympique de la Grèce et l’Académie Olympique Française qui nous ont donné encore une fois l’occasion de participer à une telle rencontre virtuelle avec un sportif de haut niveau, qui peut susciter l’implication des apprenants et dynamiser la classe, afin d’y intégrer d’autres apprentissages à travers le français.

Bonne rentrée autour des Jeux Olympiques!

 

Cette rentrée vient juste après les jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 et on vous propose à cette occasion pour bien commencer l’année, de célébrer cet événement hors du commun en classe de FLE.

L’Institut Français de Grèce a mis à notre disposition un tutoriel d’une chorégraphie inspirante par les professeurs Aliki Tsoulou et Nadia Kapsouropoulou du 2ème collège de Pallini et Vassiliki Aggelou et Monia Starck du 1er collège modèle d’Athènes, sur le clip officiel Soprano - Le Coach feat. Vincenzo  que les élèves peuvent réaliser n’importe où.

S’inspirant de ce tutoriel, nous avons soutenu nos élèves de la 6^ème de la 9^ème et de la 18^ème école primaire de Xanthi, dans l’apprentissage des paroles de la chanson de Soprano et la réalisation d’une chorégraphie, qui a été présentée à un moment symbolique de l’année, à la fête de fin d’année, en juin dernier.

Voilà donc un bon moyen de lier activité physique et apprentissage de la langue tout et de soutenir la promotion et la visibilité de la langue française.

Nous remercions les collègues Aliki Tsoulou et Nadia Kapsouropoulou pour leur engagement et leur enthousiasme qui nous ont tant inspirés.

Bonne rentrée autour des Jeux Olympiques et Paralympiques et n’oubliez pas surtout de bouger en classe de FLE !

1 jour 1 cours #26juillet

 

https://www.flickr.com/photos/eznix/37441521842

Aujourd’hui, vendredi 26 juillet, à 19h30, le monde entier aura les yeux rivés sur Paris, lors de la cérémonie d'ouverture des JO 2024. En tant que profs de FLE, nous avons hâte d’explorer ce grand événement en classe   ! Vous trouverez par la suite des ressources à explorer à propos de cet événement:

26 juillet : cérémonie d’ouverture des JO 2024 (fiche apprenant)

JO de Paris 2024 : l'organisation de la cérémonie d'ouverture (francaisfacile.rfi)

JO-2024 : Découvrez à quoi ressemblera la cérémonie d'ouverture à Paris, le long de la Seine (vidéo)

LA CÉRÉMONIE D'OUVERTURE AURA LIEU SUR LA SEINE (fiche apprenant)

1 jour 1 cours #24juillet

 

https://www.culture.gouv.fr/Nous-connaitre/evenements-nationaux/Semaine-de-la-langue-francaise-et-de-la-Francophonie3/Actualites/Pierre-de-Coubertin-place-le-francais-sur-la-plus-haute-marche-du-podium

Le 24 juillet 1908, Pierre de Coubertin prononce son discours sur les valeurs de l'idéal olympique, avec sa fameuse phrase : « l'important, c'est de participer. » À cette occasion et à l’occasion des Jeux Olympiques 2024, on propose à la communauté des enseignants du FLE des ressources pédagogiques pour développer les compétences linguistiques et culturelles des apprenants sur les valeurs de l'Olympisme, facilement transmissibles dès le plus jeune âge et qui trouvent un terrain d'expression dans l’enseignement du FLE:

L’ IDEAL OLYMPIQUE  ET SES SYMBOLES  (dossier pédagogique)

L'idéal bafoué de l'Olympisme (depuis toujours) (podcast)

Parcours autour desvaleurs de l’olympisme (Cahier Pédagogique)

EXERCICES POUR SOUTENIR L’ÉDUCATION AUX VALEURS OLYMPIQUES

Les fondamentaux  de l’éducation  aux valeurs olympiques

FAIR-PLAY ET VALEURSOLYMPIQUES / EVA BENSARD

 

1 jour 1 cours #4juillet

 

Le relais de la flamme olympique #Paris2024 fait étape à Amiens, aujourd’hui, 4 juillet 2024. Le passage de la Flamme Olympique, un événement plein de symbolismes, devient donc l’occasion de connaître la ville d’Amiens et sa majestueuse cathédrale, un des points de célébration des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, inscrit dans le réseau des  Centres des monuments nationaux. Par la suite, vous trouverez quelques ressources pour aborder ce thème en classe de FLE:

[TOURISME] Présenter un monument: la cathédraled’Amiens (francaisfacile.rfi)

La flamme olympique à Amiens (fiche apprenant)

Le parcours de la Flamme olympique dans la Sommeavec Jérémy Stravius (vidéo)

1 jour 1 cours #24juin

 

https://surfingvox.com/surf-news/teahupoo-j-o-2024-surf-et-polemique/

Aujourd’hui, le 24 juin, c’est la Journée internationale du surf! Cela tombe juste un mois à peu près les Jeux Olympiques #Paris2024, où le surf s’inscrit en tant que sport additionnel aux côtés du skateboard, de l’escalade et du breaking.

On ne peut pas passer donc à côté de cet évènement incontournable des J.O. en classe de FLE! Voilà quelques ressources pour expliquer à nos apprenants tout ce qu’il doivent savoir sur l’épreuve olympique de surf aux Jeux de Paris 2024.

Et si le surf faisait son entrée  aux Jeux Olympiques (fiche apprenant)

Le surf aux JO (podcast)

Tahiti : dans la vague des JO (podcast)

Après un accident de la route, Laurie Phipps s'est donnée comme objectif de surfer à nouveau... jusqu'à devenir championne du monde (vidéo)

REPORTAGE. Paris 2024 : "C'est sans doute la plus belle vague du monde"... Au plus près de la vague mythique de Teahupo’o, à Tahiti, qui fascine les surfeurs depuis des siècles (podcast)

“Le surf, keskecé?”-Partie 1: Le surf, c’est quoi?

1 jour 1 cours #23juin

 

Le 23 juin 1894, Pierre de Coubertin fonde le « Comité international olympique » (CIO) à l'université de la Sorbonne à Paris. En référence à cet événement, la naissance du mouvement olympique moderne, on célèbre chaque année le 23 juin la Journée olympique.

À un mois à peu près des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024, on ne pourrait pas passer à côté de cette journée en classe de FLE. La liste de ressources pédagogiques à propos de cette journée est énorme; choisissez celle ou celle qui conviennent le mieux à vos publics et vos objectifs.

ON S’AMUSE AVEC LES J.O. (fiche apprenant)

LE CARTABLE DES JEUX - VIVRE L’HISTOIRE ET LES VALEURS  DE L’OLYMPISME ET DU PARALYMPISME (dossier pédagogique)

Les Jeux olympiques : En route vers paris 2024 (dossier pédagogique, Institut Français de Danemark)

ESPRIT OLYMPIQUE, ES-TU LÀ ? (fiche apprenant)

JEUX PARALYMPIQUES : GARDONS LE CAP ! (fiche apprenant)

Les Jeux olympiques et paralympiques (dossier proposé par© le FLE en un'clic)

Les Jeux olympiques, un outil politique (fiches pédagogiques TV5MONDE)

NOUS SOMMES LES SUPER-HUMAINS (fiche pédagogique)

LES ANNEAUX OLYMPIQUES (fiche enseignant)

LA DEVISE OLYMPIQUE (fiche enseignant)

L’HYMNE OLYMPIQUE   (fiche enseignant)

LES SPORTS OLYMPIQUES D’ÉTÉ (fiche enseignant)

LE VOCABULAIRE DES JEUX OLYMPIQUES (fiche enseignant)

LES AFFICHES DES JEUX OLYMPIQUES (fiche enseignant)

L'histoire des femmes aux Jeux olympiques (Compréhension orale à partir de l'émission 8 milliards de voisins du 26 juillet 2023)

Diversité aux Jeux olympiques et paralympiques deParis 2024 (Dossier pédagogique)

La France prépare les Jeux olympiques de 2024 (francaisfacile.rfi.fr)

1 jour 1 cours #21juin

 

Le 21 juin en France c’est la Fête de la Musique ! Ce 21 juin se tient une Fête de la Musique forcément spéciale car elle se met aux couleurs des Jeux Olympiques. L'événement s'inscrit dans le cadre de l'Olympiade culturelle, qui  allie culture et olympisme.

Voici une playlist de chansons francophones sur le sport, pour célébrer cette Fête de la Musique Olympique en classe de français langue étrangère (FLE)

UNE FLAMME ET CINQ ANNEAUX - Les Enfantastiques

 

C EST BON DE FAIRE DU SPORT POUR LA SANTE - Les Enfantastiques

LA VIE C'EST COMME UN MATCH DE FOOT - Les Enfantastiques d'INSPIRED BY KM de Kylian Mbappé

L' RUGBY C'EST L'ÉCOLE DE LA VIE - Les Enfantastiques

Soprano - Le Coach feat. Vincenzo (Clip officiel)

CLIN D'OEIL : La gymnastique

1 jour 1 cours #15juin

 

https://www.offi.fr/tendances/a-travers-paris/un-carnaval-olympique-europeen-le-15-juin-a-paris-561.html

Aujourd’hui samedi 15 juin 2024, Paris rythme au son de son nouveau carnaval, organisé en l'honneur des Jeux olympiques et paralympiques de cet été. Alors, à cette occasion, préparons-nous une séance de cours festive qui fera nos apprenants voyager dans le monde du sport et des Jeux Olympiques. Voilà quelques idées:

Sur la classe de Pépé vous trouverez plein d’idées pour des déguisements dans l’esprit olympique.

Si vous avez une prédilection pour un sport olympique en particulier, vous trouverez par la suite des déguisements pour

- le tir à l’arc

- l’aviron

- l’escalade

- le foot

À vos déguisements ! 

Les Jeux Poétiques de Paris

https://www.inalco.fr/actualites/linalco-participe-aux-jeux-poetiques-de-paris

 Les Jeux Poétiques de Paris c’est une initiative, labellisée PARIS 2024, dans le cadre de l'Olympiade culturelle, organisée par Paris Université Club (PUC) et le Théâtre de la Ville, qui fait circuler la poésie dans la ville de Paris, tout au long des Jeux Olympiques.

Les Jeux poétiques ont fait un appel à participation international de slogans poétiques en lien avec le sport.

L'Inalco (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) accueille à cette occasion 9 poèmes lauréats du concours d'écriture en langue étrangère : croate, roumain, russe, ukrainien, arabe, chinois, maoré, malgache et grec. 

Jusqu'au mois de septembre, la sélection de slogans poétiques sera affichée sur les fenêtres du 2e étage du Pôle des langues et civilisations de l'Inalco (Paris 13e).

Et me voilà, très fière de figurer parmi les auteurs et autrices de ces poèmes :

• ukrainien : Halyna Zelena
• chinois : Ming Chi
• malgache : Gabriel Randrianandra
• russe : Victoriia Shaibakova
• croate : Lucija Štimac
• maoré : Shaina Moindjie
• arabe : Meryem Lahlou 
• grec : Magdalini Topalidou
• roumain : Laura-Cristina Santa

Les Grands Lauréats du concours ENCORE !

 

A l’occasion des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, le Labo des histoires et ses partenaires ont lancé un concours international d’écriture plurilingue sur la thématique du corps et du sport.

Du 26 septembre 2023 au 12 février 2024, 1596 participants de 38 pays des quatre coins du monde se sont mis à écrire un message poétique en français et en langue maternelle sur le sport et le corps pour aller ENCORE plus loin, plus haut, plus vite!

Le 28 février 2024, 24 lauréats ont été choisis par un jury artistique  et…  la voilà, ma participation figurante parmi les Grands Lauréats du concours ENCORE !

Je suis vraimant très fière d’avoir participé à cette Olympiade Culturelle d’autant plus que mon texte sera affiché cet été, sur les panneaux d’affichage des rues de Paris, ainsi que sur ceux des réseaux de la RATP et dans 60 gares du réseau Ile-de-France, aux côtés des  autres textes lauréats.

On peut trouver les 24 slogans poétiques lauréats sur http://lesjeuxpoetiques.paris/

Félicitations à tous les participants !

1 jour 1 cours #14mai

 

Ils approchent, ils approchent, les Jeux olympiques de Paris 2024 ! Et on ne manque pas une occasion de traiter ce sujet dans la classe de FLE. Le 14 mai et une telle date car le 14 mai 1900 c’est la date d’inauguration par le Baron Pierre de Coubertin des Jeux Olympiques de Paris. On s’empare donc de cette occasion pour aborder encore une fois les J.O. en classe. Voici des idées pour vous aider à créer des cours à partir des JO de Paris 1900 :

Les Jeux olympiques de Paris en 1900 (enseignants.lumni.fr)

Les épreuves incroyables des JO de Paris 1900 (vidéo)

LES J.O. DE PARIS 1900 (fiche apprenant)

Concours «Le voyage de la flamme olympique en France»

 

Nous sommes très heureux d’avoir participé au concours organisé par le Comité Olympique Hellénique, l’Académie Olympique Hellénique (ETHNOA) et l’Institut français de Grèce, «Le voyage de la flamme olympique en France».

Chaque  périphérie de Grèce a été «parrainée» avec des villes françaises d’où sera de passage la flamme olympique en route pour Paris. Notre école (la 9^ème école primaire de Xanthi) avait à choisir parmi les villes suivantes.

Notre participation au concours nous a offert une plongée dans le patrimoine français, en mettant en lumière des sites exceptionnels, des chefs d’œuvres architecturaux et des lieux de mémoire comme  le Mémorial de Caen.

Ce concours était une occasion unique pour nos apprenants de rechercher, connaître et valoriser des traits culturels qui font la renommée de la France. Les résultats de cette recherche ont été intégrés dans leurs projets artistiques (dessins, collages ou représentations tridimensionnelles) et leur vidéo de relais de la flamme.

Même si nos productions ne figurent pas dans le palmarès des vainqueurs, nous avons pris grand plaisir à participer à ce projet qui nous a fait sentir comme si nous étions nous aussi porteurs de la flamme olympique traversant tous ces territoires français et ultramarins pour transmettre le message des Jeux Olympiques.

Les œuvres de peinture lauréats représentaient les villes de Lille, de Metz et de Marseille 

En ce qui concerne les oeuvres de peinture de nos élèves, ils représentent des monuments d’Amiens et de Caen. Il s'agit de Notre Dame d'Amiens, considérée comme l'archétype du style gothique classique, inscrite depuis 1981 au patrimoine mondiale de l'UNESCO

et du château de Caen, une des plus vastes enceintes médiévales d'Europe, construit par Guillaume le Conquérant.

Pour les représentations tridimensionnelles c’étaient Avignon, Reims etle fort de France qui ont remporté les premières places.

Nos élèves de l’autre part ont essayé de reconstruire le Mémorial de Caen en légos.

Bravo aux écoles lauréates et toutes les écoles qui ont participé!

En route pour Paris 2024!