Les J.O. et l'Eurovision pour apprendre les noms des pays

 

Vous êtes en train d’enseigner le champ lexical des pays en classe de FLE et vous cherchez des idées ? Vous trouverez par la suite des moyens, des outils et supports diversifiés :

Un premier abord pourrait combiner l’apprentissage des couleurs et des noms des pays et éveiller plusieurs sens chez l’apprenant de façon à ce que celui-ci puisse mémoriser et assimiler le vocabulaire le plus vite possible.

Vous trouverez ici un scénario pédagogique intitulé «Madame Tortue à la découverte de l’Europe», élaboré il y a quelques ans dans le cadre du projet Teachers for Europe, où les petits apprenants découvrent les pays de l’Union Européenne.

On pourrait aussi utiliser le déroulement de vote au concours d’Eurovision. Le contexte est familier aux jeunes apprenants et la situation de la communication est authentique.

Une autre ressource pour faire découvrir à nos apprenants les noms des pays du monde c’est la présentation des pays lors des défilés des cérémonies d’ouverture des Jeux Olympiques. Les Jeux Olympiques étant un événement qui rassemble des athlètes de tous les pays du monde ou presque. Même si l’ONU reconnaît 193 pays, il y a 206 équipes nationales reconnues par le CIO car le mouvement olympique accueille des pays qui ne sont pas reconnus par tous les autres pays (par exemple le Hong Kong ou la Palestine) mais aussi des territoires non indépendants (Aruba, Bermudes, Guam, etc.).

Faire entrer Eurovision en classe de FLE🎤

                                             

En pleine semaine d’Eurovision, d’un des événements médiatiques les plus diffusés au monde, la climat est musical, même en classe. Ce concours musical, réunissant des chansons et des mélodies de toute l’Europe ainsi que de plusieurs pays du reste du monde est bel et bien entré dans notre classe.

Aujourd’hui, on a organisé un concours Eurovision, pas comme les autres. D’abord les chansons candidates étaient toutes francophones ! D’autant plus que cette année ce n’est pas seulement la France avec Louane et les autres pays francophones (la Suisse avec la chanteuse Zoë Më et la chanson « Voyage » et le Luxembourg avec Laura Thorn et « La Poupée monte le son »), qui participent avec des chansons en français mais il y en a d’autres pays aussi : Claude, originaire de la République Démocratique de Congo, chante pour les Pays Bas « C’est la vie », une chanson qui mélange le français et l’anglais. L’Israël fait le même avec « New Day Will Rise » et même l’Australie a ajouté une voix secondaire dans son morceau « Milkshake » qui chante « Excusez-moi, Monsieur, avez-vous du lait pour moi ? ».

Mais on n’est pas resté aux chansons de cette année. Notre sélection de chansons d’Eurovision comprenait aussi des chansons des années précédentes pour y inclure de styles musicaux variés.

La première chanson qu'on a choisi c'était la chanson culte «Ne partez pas sans moi» avec laquelle que Céline Dion a remporté l'Eurovision en 1988, revisitée par quatre figures marquantes de l’Eurovision 2024 : «notre » Marina Satti (Grèce), Jerry Heil (Ukraine), Silvester Belt (Lituanie) et Iolanda (Portugal).

La deuxième chanson choisie était la chanson de France au concours Eurovision 2023, «évidemment», interprétée par La Zarra, suivie par «c’estla vie », sur un rythme pop très apprécié par les jeunes apprenants du FLE : « C’est comme ci, c’est comme ça/C’est en haut, et en bas/It goes up, it goes down/And around, and around ».

« Voilà », la interprétée par Barbara Pravi, qui a terminé à la deuxième place au concours de 2021, était la quatrième sélection, suivi par la chanson « comme ci, comme ça », une chanson « à nous », car il s'agit de la particopation de Chypre en 2007.

On ne pourrait pas exclure de cette liste deux chansons françaises qui ont connu un succès énorme dans notre pays, « Mon Amour » de Slimane, la participation française de l'année dernière et « Allez, ola, olé », de 2010, une chanson dont mle style ne colle pas vraiment avec la ligne musicale du concours d'Eurovision mais qui fait encore bouger tous les jeunes apprenants.

A partir de ces chansons, on a mis en place un système de vote différent de celui du concours d’Eurovision. Les apprenants ont voté à la manière de « The Voice », à l'aveugle, en faisant tourner leurs chaises. Pas trop calme comme système de vote mais ils ont adoré !

 

Si on veut traiter le thème de l’Eurovision en plus de détail, il y en a plusieurs pistes à travailler comme son histoire, les langues utilisées ou encore des sujets plus larges de société qui ont influencé les concours. Vous trouverez par la suite quelques ressources.

Eurovision (fiche enseignant)

QuizEurovision

L'eurovision - Karambolage – ARTE (vidéo)

KARAMBOLAGE-L´EUROVISION QCM

KARAMBOLAGE-L´EUROVISION(QCM réponses)

Mais avant tout, l’Eurovision c’est la musique et les chansons. Voilà quelques recommandations pédagogiques pour intégrer les chansons francophones d’Eurovision dans vos pratiques enseignantes.

 L'Eurovision en chanson (tv5monde)

MADAME MONSIEUR :MERCY (fiche enseignant, enseigner tv5monde)

MADAME MONSIEUR :MERCY (fiche apprenant, enseigner tv5monde)

Barbara Pravi –Voilà (Fiche Pédagogique)

« Mon Amour » de Slimane (fiche pédagogique, Institut Français de Suède)

« Mon Amour » de Slimane (fiche apprenant, Institut Français de Croatie)

« Mon Amour » de Slimane (fiche enseignant, Institut Français de Croatie)

EUROVISION 2022, La chanson de la France « Fulenn » (fiche enseignant)