CHLOERIS : un projet erasmus franco-grec en pleine essor !

Tout commence par un nom mystérieux: «CHLOERIS». Malgré la fermeture prolongée des écoles en raison de la crise de COVID-19, notre école  (la 9^ème école primaire de Xanthi), a décidé de mettre l’apprentissage à un contexte différent. Cette année nous sommes entrés dans l’aventure «CHLOERIS» (Chemins pour l’Ouverture Européenne, la Rencontre et l’Inclusion par le Sport), un projet ERASMUS KA201 qui s’inscrit dans le cadre du projet pilote « Partageons tous ensemble la passion des jeux ».

Ce projet pilote de la région de Normandie, initié  par Mme Laurence DUMONT, députée du Calvados, s’inscrit dans la dynamique de mobilisation que souhaitent créer les territoires en France pour préparer aux Jeux olympiques de Paris 2024.

En ce qui concerne «CHLOERIS», le projet auquel participent les classes «francophones» de notre école avec 9 autres écoles primaires européennes et 2 collèges, la thématique de l'inclusion en est au cœur.

En plus, les échanges prévus dans le projet ont comme objectifs de créer des ponts entre les élèves grecs et normands, à l’horizon de Paris 2024 et de permettre à chaque élève, quelque soit sa situation sociale, géographique, culturelle et ses difficultés, de vivre une expérience de rencontre européenne à distance et/ou en présentiel.

Le premier échange effectué dans le cadre du projet c’était le concours de création de logo pour le projet. Suite au vote des élèves des  écoles partenaires (Collège d’Amfissa, Collège Val d’Aure Isigny sur Mer, 2^ème école primaire de Mytilène, 15^ème école primaire de Rhodes, école Jean Marion, Grandcamp-Maizy, groupe scolaire J.Prevert,  Isigny-sur-mer, 1^ère école primaire de Kremasti, Rhodes, école La Cambe, école primaire de Paradisi, Rhodes, école Ste Margueritte d’Elle et l’école SU Konstantin Konstantinov de Bulgarie) c'est le logo créé par les élèves de notre école  qui a été choisi comme logo du projet. 

Merci à tous les élèves pour leur participation à ce vote !

Et voilà notre création:

Dernière mise à jour sur le projet: Samedi 15 mai 2021, une délégation d’acteurs du projet « Partageons tous ensemble la passion des jeux », venue de Calvados a été reçue par la Ministre grecque de l’Education et des Cultes, Mme Kerameos.

La Ministre a été informée sur le projet qui se déploie depuis septembre 2020. La rencontre s’est déroulée en français et la Ministre a salué cette initiative tout en exprimant son soutien.

Ressources pédagogiques pour la journée de l’Europe (9 mai)

 

Si vous souhaitez travailler en classe de FLE autour du thème de l'Union européenne, comment elle a été créée et comment elle fonctionne, vous trouverez ci-dessous de nombreuses sources d'inspiration sur ce sujet.

Commençons par un petit coloriage : Je colorie l’Europe

         Passons à l’espace apprentissage de europa qui nous emmène à la découverte de nos voisins grâce à des jeux interactifs. Il y en a pour tous les âges et tous les niveaux. Chaque jeu peut être pratiqué à la maison ou à l'école, dans le cadre d’un cours.

        Vous pouvez par exemple opter pour un jeu de points à relier pour aider Grand-mère à découvrir ses cadeaux! Ses petits fils sont partis en voyage à travers l’Europe et achètent en chemin des souvenirs pour leur grand-mère. 

         Ou vous pouvez  tester les connaissances de vos apprenants avec ce jeu de société! On peut jouer contre l'ordinateur ou défier ses copains de classe.

        Mon Cahier d'Europe propose aux enfants de 7 à 9 ans un « voyage ludique » à travers les vingt-sept pays de l'Union européenne, de la Slovénie à la France. Il a été conçu par le ministère de l’éducation nationale à l’occasion de la présidence française du Conseil de l’Union européenne en 2008, et réédité en coopération avec la représentation en France de la Commission européenne. Les thématiques des exercices proposées sont liées aux disciplines du programme de l’école primaire : exercices de mathématiques, illustrations, cartes, dates et personnages de l’histoire, œuvres d’art, il y en a tout !

        Un autre cahier, intitulé « Trésors d’Europe », conçu aussi par le ministère de l’éducation nationale à l’occasion de la présidence française du Conseil de l’Union européenne en 2008, propose aux enfants de 10 à 12 ans un « voyage » à travers les vingt-sept pays de l’Union européenne, partant du Portugal et arrivant à Strasbourg. Il permet de réviser des notions disciplinaires, les grandes étapes du développement de l’Union européenne, la langue (vocabulaire, grammaire, orthographe, compréhension, littérature) et des notions mathématiques (nombres et calculs, grandeurs et mesures, organisation de données).

Le dernier  cahier d’Europe à vous proposer, intitulé « Les euro-reporters », conçu celui-ci aussi par le ministère de l’éducation nationale à l’occasion de la présidence française du Conseil de l’Union européenne en 2008, propose aux collégiens de 13 à 15 ans un voyage à travers les vingt-sept pays de l’Union européenne.

En suivant Marianne et Alexandre, les collégiens vont revoir les grandes étapes de la construction européenne, mieux appréhender l’Europe actuelle et se replonger dans une histoire et une mémoire communes. Les exercices proposés dans ce cahier permettent aux collégiens de réviser des connaissances et de remobiliser des compétences dans les domaines des mathématiques et des sciences, du français, de l’histoire et de la géographie, des langues vivantes et des arts.