1 jour 1 cour #2septembre

 

Henri Rousseau, CC0, via Wikimedia Commons

Le 2 septembre 1910 Henri Rousseau (Henri Julien Félix Rousseau) dit Le Douanier, est mort, dans l’anonymat le plus complet. Aujourd’hui, il est considéré comme un représentant majeur de l'art naïf. Issu d'une famille modeste, il travaille dans un octroi, position qui lui vaut son surnom de « douanier ».

Voilà donc des ressources et des propositions pédagogiques clés en main pour aborder le peintre français Henri Rousseau dans un cours de Français Langue Étrangère (FLE)

Son univers naïf, coloré et onirique est idéal pour stimuler la production orale et écrite de tous les niveaux (A1 à B2). Voilà un exemple avec un de ses tableaux de jungle permettant de travailler la nature, les animaux sauvages, la description physique, les prépositions de lieu (devant, au fond, au milieu) et l'imparfait.

Vous pouvez aussi décrire un tableau de Rousseau caché à la classe, comme par exemple, La Charmeuse de serpents pour que les élèves le dessinent sur leur feuille selon vos instructions, puis comparer leur dessin avec l'œuvre originale.

A la manière d’Archiboldo

 

L’art qui s’inspire de l’alimentation est un moyen insolite pour ’introduire en classe de FLE la thématique des aliments autrement.

On peut par exemple utiliser les portraits de Giuseppe Arcimboldo, qui sont composés de fruits, légumes ou même de poissons. Nous proposons donc une fiche pédagogique (en grec) et quelques pistes pour faire voyager les apprenants autour de la gastronomie.

Pour mettre donc en place un atelier créatif pour un niveau d’apprentissage A1.1, on n’a besoin que des images de fruits et de légumes et d’un bâton de colle.

Les apprenant.e.s dessinent un portrait sur une feuille blanche ou ils utilisent un gabarit tout prêt.

Ils/elles choisissent les images qu’ils/elles vont utiliser et font un collage représentant un visage. Ils/elles préparent leurs présentations et ils /elles partagent leur œuvre avec le reste de la classe.

On peut aussi utiliser de vrais fruits et légumes pour créer une figure, un visage ou toute autre œuvre d’art.

1 jour 1 cours #15avril

 

Le 15 avril c’est la Journée mondiale de l’art ! Et si on en profitait pour faire découvrir l’art contemporain à nos apprenants à travers la langue française ? Vous trouverez par la suite des dossiers, des fiches et des pistes de travail sur ce thème

Fiche apprenant, La sculpture-Auguste Rodin

fiche apprenant, TOULOUSE-LAUTREC, UN GRAND ARTISTE

Fiche apprenant, Claude Monet

fiche apprenant, Claude Monet, l’impressionniste impressionnant

fiche enseignant, Immersion dans les peintures de Claude Monet

fiche apprenant, PIERRE-AUGUSTE RENOIR, LA BALANÇOIRE

Fiche apprenant, MATISSE, LA LUMIÈRE ET LAGRÂCE

fiche apprenant, Matisse, les dernières années de l’artiste

fiche enseignant, VAN GOGH ET SES AUTOPORTRAITS

fiche pédagogique, le cubisme

Dossier pédagogique, Couleurs de la francophonie dans la peinture d’Haïti

fiche apprenant, Marisol, figure énigmatique du pop art

dossier pédagogique, Parlons d’art

fiche apprenant, Décrire Une Œuvre Simplement

C'est qui Léonard de Vinci ? (EP. 721) - 1 jour, 1 question (vidéo)

Léonard de Vinci (infographie)

1 jour 1 cours #30mars

 

Le 30 mars 1853 naît Vincent Van Gogh. A cette occasion nous vous proposons des activités articulées autour de sa vie ainsi que de ses plus célèbres œuvres :

C’est qui Van Gogh ? (1 jour 1 actu)

VincentVan Gogh I Quelle Histoire - TV5 Monde

Lachambre de Van Gogh à Arles – A1, A2 (fiche pédagogique)

VINCENT VAN GOGH, L’ÉGLISE D’AUVERS-SUR-OISE (fiche enseignant TV5 Monde)

VINCENT VAN GOGH, L’ÉGLISE D’AUVERS-SUR-OISE (fiche apprenant TV5 Monde)

VAN GOGH ET SA CHAMBRE (fiche pédagogique)

Exercice sur la nuit étoilée sur learningapps

1 jour 1 cours #25février

 

https://www.flickr.com/photos/snarfel/3249800671

Si nous voulons que l’enseignement/apprentissage du FLE ne se limite pas à la partie purement linguistique et que la langue enseignée soit considérée comme partie de la culture, on doit guider les apprenants vers une meilleure compréhension de la culture véhiculée par la langue enseignée.

Aujourd’hui donc, date de naissance de Pierre-Auguste Renoir, peintre impressionniste français (le 25 février 1841 à Limoges) c’est l’occasion de porter un regard sur des formes d’expression non verbales, comme l’art et plus particulièrement la peinture et le courant impressionniste.

Si cela vous dit, voilà une liste de fiches et de ressources :

Fiche apprenant, PIERRE-AUGUSTE RENOIR, LA BALANÇOIRE

Fiche enseignant, PIERRE-AUGUSTE RENOIR, LA BALANÇOIRE

DOSSIER PÉDAGOGIQUE DE L’EXPOSITION L’ATELIER RENOIR

Découvrons unartiste! Auguste RENOIR

Musée Renoir, dossier pédagogique

 

1 jour 1 cours #7juillet

 

Chabe01, CC BY-SA 4.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0>, via Wikimedia Commons

Le 7 juillet 1887 naît le peintre franco-russe Marc Chagall (mort le 28 mars 1985). A cette occasion, permettons à nos apprenants de travailler autour de l’œuvre et la vie de ce grand peintre dans la classe du FLE. Découvrons donc l’artiste et ses œuvres à l’aide des ressources suivantes:

Découvrons un artiste! Marc CHAGALL

Les mariés de la tour Eiffel, de Marc Chagall (exercices interactifs TV5MONDE)

Les mariés de la Tour Eiffel

RENCONTRE AVEC MARC CHAGALL ! (vidéo)

Repères sur l’œuvre de l’artiste (fiche apprenant)