Le saviez-vous de la francophonie – édition mars 2025 #20mars #1jour1cours

 

Et nous voilà, en plein semaine de la langue française et de la Francophonie, notre rendez-vous annuel pour fêter la langue et la culture francophones. Fidèles à notre tradition nous vous présentons le "saviez-vous" sur la francophonie, édition 2025 :

Le saviez vous que:

-   ☝ La Poste française a émis un carnet de timbres représentant 12 des Ambassades françaises en Europe ?  Véritables vitrines de la diplomatie française, ces lieux emblématiques témoignent du rayonnement du patrimoine immobilier français à l’étranger !

-     ☝Les plus fortes marées d'Europe ont lieu en Bretagne et plus précisément dans la baie de Saint-Malo ?

-      ☝La taille maximum des coiffes bretonnes traditionnelles est de 32 centimètres ?

XIIIfromTOKYO, CC BY-SA 3.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0>, via Wikimedia Commons

-      ☝Il y a presque une heure de décalage entre Brest et Strasbourg ?
Presque une heure de soleil de gagné dans le Finistère par rapport à l’Est de la France. Question de géographie et de longitude bien évidemment. 

-      ☝ Sur le continent européen la Suisse compte le plus grand nombre de brasseries par habitant?

-      ☝Depuis la tour Eiffel, par temps clair, on peut voir à 138 kilomètres du sommet?

-      ☝Les Suisses boivent en moyenne 57 litres de lait par an ?

-      ☝Chaque nouvel avion entrant dans la flotte d’Air France porte le nom d'une ville emblématique de la culture française ?

https://x.com/AirFranceFR/status/1797569143073284548/photo/2

-      ☝Tintin a marché sur la Lune avant Armstrong ? C’est dans le dix-septième tome d’Hergé publié en 1953 : « On a marché sur la Lune », qu’il l’a fait.

https://printerval.com/ca/tintin-on-a-marche-sur-la-lune-poster-tintin-explorers-on-the-moon-poster-p962338

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-   ☝Le français est la langue d’enseignement des pas et des positions au ballet ? Plié, grand jeté, entrechat, glissade, arabesque …

-      ☝Au fil des rues de Bruxelles vous remarquez plus de 50 fresques de BD ?

-      ☝La Belgique produit plus de 220.000 tonnes de chocolat par an ?

https://www.flickr.com/photos/daffyduke/3168550062

-      ☝La Belgique détient le record du monde de la plus longue période sans gouvernement ?

-      ☝En Belgique, au cours des années 1970, on servait de la bière légère pendant le déjeuner dans les écoles ?

     Si vous voulez consultez les éditions des années précedentes vous les trouverez par la suite:

Francophonie– Le saviez-vous ? Culture et Patrimoine

Les « le saviez-vous? » de la Francophonie sont de retour!

Les« le saviez-vous? » de la Francophonie, vol.2

Les« le saviez-vous? » de la Francophonie vol.3

Le saviez-vous de la francophonie - édition mars 2023

Le saviez-vous de la francophonie - édition mars 2024

Pour les futurs chefs et pas que

 

En combinant deux évènements majeurs de ce mois, l’initiative « merci chef ! » du 16 mars au 21 mars 2025 et la francophonie qui se célèbre chaque mois le 20 mars et pendant tout le mois de mars, on propose aujourd’hui une vidéo courte, que vous pouvez utiliser en classe de FLE pour découvrir avec vos apprenants la profonde empreinte du français dans la langue grecque et surtout dans le secteur de la gastronomie.

Pour les futurs chefs donc et pas que !

Bon mois de la francophonie à tous les francophones et les francophiles !

 

Merci chef! #1jour1cours #16mars

 

Célébrant l’univers de la gastronomie française, l’Ambassade de France en Grèce organise la semaine du 16 mars au 21 mars 2025, pour la 2ème année consécutive, l’initiative «Merci chef».  

Cette année, afin de valoriser la gastronomie française auprès de professionnels, de journalistes et du public grecs, l’événement lie la gastronomie française avec le monde de la mer et de sa protection, à l'occasion du sommet de Nice sur les Océans qui approche. Vous pouvez découvrir le programme de l'édition de cette année ici.

Nous profitons donc de cet événement pour rassembler sur ce post des fiches pédagogiques et du matériel en lien avec la gastronomie française:

Cuisinier paysan, de la terre à l'assiette, fiches pédagogiques TV5

LesFrançais à table, fiches pédagogiques TV5

LaMère Brazier, chef Mathieu Vianney, fiches pédagogiques TV5

LeChef Guy Savoy, fiches pédagogiques TV5

La recette de laquiche lorraine, fiche pédagogique, les fées du fle

Recette « croque-camembert », La Normandie Gourmande

Recette« gaufres à la mimolette », La Normandie Gourmande

Recette« Cookies aux caramels d’Isigny », La Normandie Gourmande

Coloriages, la Normandie gourmande

Produitsde la mer, La Normandie gourmande, activité interactive

 

 

 

Coller-copier

 

Si vous souhaiter dynamiser la classe et faire un peu de … copie (ou de dictée) en même temps, voilà une activité multisensorielle : Ayant comme support un texte préalablement travaillé en classe et affiché sur plusieurs endroits davantage éloignés des élèves, on demande aux apprenants de recopier le texte dans leur cahier. Les apprenants ont le droit de bouger et de consulter le texte affiché autant de fois qu’ils veulent à condition que leur cahier reste sur le pupitre. Il s’agit en effet d’une activité ludique, une sorte de compétition dont le vainqueur est celui/celle qui copie le premier le texte sans erreur.

Aussi rigolote qu’elle soit cette activité, elle est toutefois bien définie en ce qui concerne le public, le matériel et les objectifs. On ne fait donc pas le ludique pour faire le ludique.

En dehors du plaisir, la concurrence et bien sûr la récompense finale, il ne faut pas négliger la mémorisation du vocabulaire et de l’orthographe.  N’oublions que, selon les neurosciences, on apprend mieux dans un cadre pédagogique où tous les élèves, même les plus faibles, sont en mesure de fournir des efforts personnels et de mettre en œuvre des stratégies d’autorégulation ce qui contribue au développement de sentiments de confiance et d’assurance en soi.

Trouvez l’intrus

 

Sésame 1. Livre de l'élève. Niveau A1.1. éditions Hachette, p. 35

Aujourd’hui on partage avec vous une activité tirée de la méthode Sésame que nos apprenants adorent. Il s’agit de demander aux apprenants de trouver l’intrus parmi une suite de quatre animaux. On peut travailler avec l’ensemble de la classe soit demander aux apprenants de travailler en binôme. Quoi qu’il soit le mode de travail, lors de la correction collective, on demande aux apprenants de dire pourquoi ils ont choisi tel ou tel animal comme intrus. On accepte toute réponse à condition qu’elle soit justifiée. P.ex. “L’intrus c’est le poisson parce qu’il nage”.

Un prolongement possible c’est de demander aux apprenants d’imaginer une suite de quatre animaux dont l’un d’eux est l’intrus. Les élèves choisissent leur suite parmi les animaux enseignés. On peut faire venir les apprenants au tableau pour qu’ils dessinent les animaux ou utiliser des images, des photos ou même des peluches représentant des animaux.

Dans tous les cas l’apprenant qui devine l’intrus doit justifier sa réponse.

Des animaux extraordinaires en classe de FLE

 

Des animaux extraordinaires ont envahi notre classe ! Afin d’activer l’intérêt de tous les élèves pour la langue enseignée, de les encourager à faire preuve de leurs acquis et de stimuler leur confiance en soi, on a mis en place une activité d’expression orale guidée, basée sur un canevas commun. Les apprenants ont choisi une partie de la planète et trois animaux caractéristiques du lieu. Ensuite, ils ont produit un bref récit qui a été enregistré par l’enseignant. Le tout est mis ensemble dans une courte vidéo qui sert aussi comme activité d’autoévaluation, afin développer le savoir apprendre des apprenants.

Il est très important que les apprenants aient en main un produit final concret qu’ils peuvent consulter, améliorer, modifier et partager avec leurs camarades, leurs amis ou leurs parents.

1 jour 1 cours #25février

 

https://www.flickr.com/photos/snarfel/3249800671

Si nous voulons que l’enseignement/apprentissage du FLE ne se limite pas à la partie purement linguistique et que la langue enseignée soit considérée comme partie de la culture, on doit guider les apprenants vers une meilleure compréhension de la culture véhiculée par la langue enseignée.

Aujourd’hui donc, date de naissance de Pierre-Auguste Renoir, peintre impressionniste français (le 25 février 1841 à Limoges) c’est l’occasion de porter un regard sur des formes d’expression non verbales, comme l’art et plus particulièrement la peinture et le courant impressionniste.

Si cela vous dit, voilà une liste de fiches et de ressources :

Fiche apprenant, PIERRE-AUGUSTE RENOIR, LA BALANÇOIRE

Fiche enseignant, PIERRE-AUGUSTE RENOIR, LA BALANÇOIRE

DOSSIER PÉDAGOGIQUE DE L’EXPOSITION L’ATELIER RENOIR

Découvrons unartiste! Auguste RENOIR

Musée Renoir, dossier pédagogique