EURO 2024 vol.2

 

On le sait bien les objectifs culturels sont indissociables des objectifs langagiers dans l’enseignement des langues étrangères et nous, enseignants du FLE, proposons le plus souvent possible des contenus culturels qui relèvent des activités sociales. Le thème privilégié cette année scolaire était bien évidemment le sport, les Jeux Olympiques de Paris 2024 approchant à grands pas.

Mais on ne peut pas passer à côte du tournoi de l'UEFA EURO 2024. Aujourd’hui donc en classe, c’était la deuxième séance sur le thème (vous pouvez voir des idées pour une première approche ici) et nous avons privilégié cette fois les supports iconographiques. Nous avons utilisé des maillots de foot où nous avons dessiné les drapeaux des pays participants et nous avons créé une affiche pour la salle de classe. Si cela vous intéresse, vous pouvez trouver les gabarits des maillots utilisés ici.

L’enseignant fixe l’objectif, procure le matériel et les apprenants font l’évaluation du produit fini. Voilà donc comment un petit projet peut se faire dans une séance de 45 min et résulter à un produit final (l’affiche) qui est en rapport avec les objectifs de la matière enseignée (les pays).

1 jour 1 cours #31mai

 

https://www.omt.mc/fr/actualites/31-mai-journee-mondiale-sans-tabac

Créée par l’Organisation mondiale de la santé, la Journée mondiale sans tabac est célébrée le 31 mai de chaque année et cette journée est une grande occasion d’alerter nos apprenants sur les dangers de la consommation de tabac.

Si vous aussi, vous voulez axer vos cours sur le thème de cette journée, voilà quelques propositions d'activités et de ressources pour la classe de FLE:

 Arrêter de fumer (B2)

 La lutte contre le tabagisme (A2) (expression orale)

[SANTÉ] Présenter des mesures de prévention : letabac (B1)

Culture(s) : tabac ou anti-tabac (apprendre.tv5monde.com)

Cigarette ou e-cigarette ?

 

1 jour 1 cours #30mai

 

Wikimedia Commons / Mu, CC BY-SA 3.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0>, via Wikimedia Commons

Le 30 mai, anniversaire du décès de Voltaire, qui a eu lieu le 30 mai 1778 est une journée que nous pouvons consacrer à ce grande homme des lettres françaises. C’est pour cela que nous vous proposons des ressources autour de sa personnalité est de ses œuvres.

 Candide ou l’optimisme (vidéo)

Voltaire et le modèle anglais (vidéo)

Voltaire (vidéo tv5mondeplus)

Voltaire (fiche apprenant)

1 jour 1 cours #29mai

 

Le 29 mai 1985, au stade Roi Baudouin de Bruxelles, lors de la finale de la Coupe d'Europe entre Liverpool et la Juventus, des hooligans anglais provoquent un mouvement de foule, écrasant des centaines de supporters contre un mur du stade. En tout, 39 personnes sont mortes ce jour-là et 600 autres blessées.

Aujourd’hui, c’est le jour où Athènes accueille la finale de Ligue Europa Conférence entre l'Olympiacos et la Fiorentina à la fin d'une saison marquée par de nombreux faits de violence. Ce qui devrait être une fête devient une préparation à la guerre. N’hésitons donc pas de parler de ces événements tristes dans nos classes, car le hooliganisme existe toujours.

Si l’on croit que tous les matchs doivent être une fête, on peut faire la distinction entre les « ultras », nés en Italie à la fin des années 1960, réunis en associations qui deviennent acteurs du spectacle sportif avec des drapeaux, des banderoles, des écharpes, des tambours, des fumigènes etc et les hooligans qui, apparus en Grande-Bretagne dans les années 1950, font de l’affrontement physique l’unique motivation de leur présence dans les stades.

Voilà quelques idées pour faire en classe de FLE une catégorisation des comportements en stade : 

Les comportements d’expression d’amour pour son équipe de manière émotionnelle, corporelle, rythmique

Comment il s'appelle? Kanté! N'golo, N'golo Kanté!

et les comportements déviants comme des insultes, des provocations verbales ou gestuelles.

Violences autour du match Olympique de Marseille -AC Ajaccio

Les violences entre supporters anglais et russes n'en finissent plus à Marseille

1 jour 1 cours #28mai

ActuaLitté, CC BY-SA 2.0, via Wikimedia Commons

Il y a des images qui se sont détachées en quelque sorte de leur produit et constituent des symboles de toute une culture ! Une telle représentation est le bonhomme de Michelin. Dans l’imaginaire collectif le bonhomme de Michelin n’est pas simplement la mascotte  d’une grande marque de pneus mais un des symboles de la France. Si vous croyez que cela constitue une belle thématique à traiter dans vos classes de FLE, aujourd’hui c’est le jour pour le faire car c’est un 28 mai, en 1889 qu’a été fondée l'entreprise  Michelin par André et son frère Edouard Michelin. Pour parler de cette marque emblématique française, on vous propose par la suite une liste de ressources:

Genèse d’une entreprise : De barbier-daubrée àmichelin et Cie un long XIXe siècle (dossier pédagogique)

Michelin entre 1914 et 1918 : Une entreprise engagéedans la grande guerre (dossier pédagogique)

Naissance d’une ville industrielle : Michelin et Clermont-Ferrand(dossier pédagogique)

La France en mutation (fin du XIXe - début XXe siècle): L’exemple de Michelin (dossier pédagogique)

Des produits et des services pour une meilleuremobilité (dossier pédagogique)

Un siècle d’innovation La productivité au service del’expansion (dossier pédagogique)

KARAMBOLAGE (ARTE>INFO ET SOCIÉTÉ): «LE BONHOMMEMICHELIN » (4MIN30/CO-QCM/DÈS B2)

Pourquoi Bibendum, le bonhomme Michelin, est-ilblanc ? (podcast)

 

1 jour 1 cours #27mai

 

Du 27 mai au 2 juin 2024, Athènes accueille la 13e édition des Jeux Internationaux de la Jeunesse (JIJ). Juste avant le grand événement de l’été, les Jeux olympiques et paralympiques, la Génération 2024 aura l'opportunité de se plonger dans l’aventure du sport scolaire : les JIJ cultivent des valeurs telles que le sport, la culture, le patrimoine, la rencontre, le partage, le développement durable, la solidarité et la francophonie. Et pour nous, enseignants du FLE, c’est l’occasion d’introduire les JIJ, si peu connus, dans nos classes. Comment le faire? Voilà quelques idées:

Les Jeux Internationaux de la Jeunesse (fiche apprenant)

Jeux internationaux de la Jeunesse ATHÈNES 2024 (dossier de présentation)

1 jour 1 cours #26mai

 

Le 26 mai 1993, l'Olympique de Marseille remporte la Coupe d'Europe de football. Voilà donc l’occasion de parler en classe de FLE de cette équipe légendaire de France, son parcours, ses coulisses, son palmarès, ses matchs de légende et de ses joueurs emblématiques! A ce propos vous trouverez par la suite une liste de ressources.

Commençons par les chants du stade qui vont sûrement susciter chez  les apprenants le désir de chanter ou même d’hurler. Soyez préparés! Aux armes avec les Marseillais!

Olympique de Marseille (fiche apprenant)

Football : le sacre de l’OM en Coupe d’Europeil y a 30 ans célébré à Marseille (vidéo)

Les cent ans de l’Olympique de Marseille, FREQUENCE FDM No 299 (document audio)

GRADINS : Marseille - Le 12ème OM (vidéo)

Retour en classe ! Découverte du bulletin denotes  avec EASPORTSFC | Olympique de Marseille (vidéo)

1 jour 1 cours #25mai

 

Le 25 mai  on célèbre la Journée Mondiale de l'Afrique. Toutes les classes de FLE sont conviées à cette célébration car l’Afrique constitue une grande partie de la francophonie. Au menu: des spécialités, de l’art, du sport …. Voilà un petit échantillon

 LE SPORT EN AFRIQUE : LE FOOTBALL EST ROI (dossier pédagogique)

 MANGER ET BOIRE EN AFRIQUE (dossier pédagogique)

 CONTES ET CUISINE EN TUNISIE (dossier pédagogique)

L’Afrique en chansons (dossier pédagogique)

1 jour 1 cours #24mai

 

Le 24 mai, journée mondiale du bricolage, est l'occasion idéale de partir à la découverte de faire une activité créative en classe de FLE en commençant par des bricos faciles à réaliser, histoire de s’habituer et y prendre goût.

Si vous cherchez des pistes à explorer, voilà quelques idées

La première idée qui vient à l’esprit, c’est bien-sûr la Tour Eiffel. Que cela soit en carton, avec des boutons, avec les pailles ou avec des legos, le symbole par excellence de France reste toujours une bonne idée pour une séance de brico.

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Un autre monument de Paris qui pourrait faire objet d’un brico c’est Notre Dame

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Si vous travaillez sur les régions de France, vous pouvez fabriquez des figurines avec les traits typiques de chaque région. Voilà une idée sur la Bretagne.

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Si vous voulez consacrer une séance aux J.O. de Paris 2024, vous pouvez explorer les pistes suivantes:

-          Les phryges

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-          La flamme olympique

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-Si vous organisez une kermesse pour la fin de l’année voilà une belle idée pour préparer des pompons festifs

Si vous comptez finir l’année avec une séance de photos pour vos apprenants, voilà des idées de brico qui pourrait vous servir de support

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EURO 2024

 

Si vous avez des classes de jeunes ados, vous le savez bien que les dernières jours de cours sont les plus durs. Pour captiver leur intérêt il faut sortir de son chapeau un lapin! Et c’est exactement cela que nous avons fait aujourd’hui en sortant le lapin du… foot! 

Et croyez-moi, cela marche toujours! Je sais, on n’est pas tous toujours très footeux mais fou de foot ou pas, une chose est sûre, difficile de passer à côté d'une telle thématique.

Alors, glissons un peu de contenu footballistique dans nos cours.  Quelques semaines avant l’EURO 2024,  alors que les Bleus viennent d’annoncer la liste des 25 joueurs retenus par Didier Deschamps pour disputer la phase finale de l'Euro 2024 en Allemagne (14 juin-14 juillet), voilà une fiche apprenant pour en parler. 

On vous propose aussi une fiche pour parler de foot en classe de FLE « On joue au foot? » à partir de niveau A1 ainsi qu’une fiche sur Didier Deschamps.

Toute une progression à partir du foot ! 

1 jour 1 cours #23mai

 

https://www.flickr.com/photos/crackdog/3453529449

Le 23 mai 1430, Jeanne d'Arc est mise en prison par les Bourguignons. Voilà donc l’occasion d’introduire cette grande dame de l’histoire française dans nos classes de FLE. Vous pouvez vous servir des ressources suivantes.

Jeanne d'Arc (flevideo)

Jeanne d'Arc (2 minutes d'histoire) (vidéo)

Jeanne D'Arc, une femme au destin complètement fou - CANAL+kids (vidéo)

À CHACUN SA JEANNE (dossier pédagogique)

Jeanne d’Arc (dossier pédagogique)

1 jour 1 cours #22mai

 

Chaque année, le 22 mai, nous célébrons la Journée mondiale de la biodiversité. Vous trouverez par la suite une riche palette d’activités en écho à la Journée internationale de la diversité biologique, destinées à rehausser la sensibilisation de nos apprenants sur la biodiversité.

Biodiversité, la sixième extinction a commencé (fiches pédagogiques TV5MONDE)

C’est quoi, la biodiversité ? (flevideo.com)

La biodiversité (infographie)

C’est quoi, la biodiversité ? - 1 jour, 1 question

FICHES D’ACTIVITÉS SUR LA BIODIVERSITÉ À L’ÉCOLE

Les 24h de la biodiversité (fiche pratique)

À l’école de la biodiversité (fiche pratique)

LA BIODIVERSITÉ ET L’ÉCOLE (dossier pédagogique)

FICHES D’ACTIVITÉS SUR LA BIODIVERSITÉ À L’ÉCOLE

LA BIODIVERSITÉ AU COURS DU TEMPS (Outil d’animation pour des enfants de 9 à 13 ans)

1 jour 1 cours #21mai

 

Juerg.hug, CC BY-SA 3.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0>, via Wikimedia Commons

Le 21 mai 1904, à Paris, se crée la Fédération Internationale de Football Association (FIFA), à l'instigation du journaliste et arbitre Robert Guérin ayant comme objectif de professionnaliser le football. Sept fédérations nationales européennes la portent sur les fonds baptismaux : Allemagne, Belgique, Danemark, Espagne, France, Suède et Suisse. Un absent de taille : le Royaume-Uni, qui reste attaché à l'amateurisme dans le football comme dans les autres sports.

Si vous avez des apprenants fous de foot, voilà un sujet à traiter en classe de FLE ce jour. Vous trouverez par la suite une liste de ressources à ce propos :

Pourquoi enquête-t-on sur la FIFA ? - 1 jour, 1question

FIFA (fiche apprenant)

Enquête sur le "système Fifa" (podcast)

AUX ORIGINES DE LA FIFA (vidéo)

Culture monde - Le musée de la Fifa à Zurich